因为完全听不懂了。
一个小时的讲解课程里，朵拉引用了三十多条已知定律和公式，调用了十多条她自己推导出来的惯用公式。
动用了数十张同类型的简单构装体图纸。
一通连续不断的讲解下来。
朵拉一口气便将浮碟术圆球全部讲完。她随手从腰包里取出一支药剂，仰头喝干，算是解渴。
然后看了眼对面正仔细摆弄浮碟术圆球的林盛。
“怎么样？懂了么？”
“懂了。”林盛点头。“您的表述非常清楚明了。很容易就听懂了。”
“.......”得了，又是个不懂装懂的家伙。
朵拉顿时无语，之前她也有过几个学生是这样。
遇到这种学生，她也懒得废话，随手丢给他们足够的资料，自己学去。
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